¡¡LECTURAS!!

Los siguientes son los análisis y conclusiones de las distintas lecturas trabajadas en clase que nos han servido de apoyo a la hora de trabajar nuestros distintos proyectos. Ya aclarado este punto y tomando en cuenta que a lo largo de este año seguire subiendo mas analisis asignados prosigamos con las lecturas.


lectura # 1 PERIÓDICOS ESCOLARES Cuando utilizamos los periódicos como herramientas de aprendizaje resultan ser un apoyo muy significativo en competencias tales como la lectura y escritura, además de eso permiten trabajar el pensamiento artístico y la capacidad de análisis. Mediante la lectura y análisis de periódicos permite a los estudiantes entender a analizar mejor los mensajes que nos trasmiten, profundiza loa comprensión por medio de una buena observación e interpretación. Por otro lado cuando se mete manos a la obra en la elaboración de un periódico escolar, desarrolla consecuentemente habilidades para escribir, para tomar ideas y sintetizarlas en mensajes, trabajando con la comunicación y la expresión.

FUNCIONAMIENTO DE UN PERIÓDICO. Al elaborar un periódico en la escuela se permite al alumno estar en contacto y entender las etapas de elaboración de un periódico comercial. Se debe definir el propósito de este nuevo medio a publicar, la organización (el formato, la calidad informativa).

PROPÓSITO, FORMATO Y ORGANIZACIÓN Propósito: Debo definirse el propósito comunicativo. Preguntándonos cosas tales como ¿Qué voy a comunicar? ¿A quién voy a dirigir? Y ¿con que periodicidad lo voy a hacer?

Formato: El formato del periódico se relaciona directamente con el costo de impresión. Esto definirá su tamaño, numero de página, tipo de papel, variedad de colores, y el traje, esto también dará la pasta para seleccionar la herramienta. Organización: seleccionar los estudiantes que ocuparan los rasos queridos, tomando en cuenta capacidad, actitud y gusto. Las tareas a realizar y los horarios. El editor que coordina, decide y trabaja por presentar un buen periódico. Y a tiempo. Los reporteros proponen temas investigan y redactan textos. Los fotografos toman fotografías que apoyen los textos. El armador planea la apariencia de publicación, armas el periódico.


ETAPAS DE LA ELABORACIÓN DE UN PERIÓDICO

CONSEJO DE REDACCIÓN: Con la participación de todos los miembros, se proponen temas, se escogen los mejores, se define la posición del periódico frente a tal tema, ajustando los temas al propósito comunicativo, También se hace un balance de las impresiones anteriores.

INVESTIGACIÓN: Periodistas y reporteros recolectan información, timan fotografías que sirvan de apoyo y organizar todo el material.

DIAGRAMACION: Se trabaja el aspecto visual de un impreso, damnificar como se verá, manejar los espacios donde estará el texto y la imagen, los usos publicitarios para que sea agradable para el lector.

REDACCIÓN: Cada periodista redacta el texto basado en la investigación respecto al tema. Debe dar resultado un texto que contenga: ante titulo, titulo subtitulo y cuerpo, manejando una buena escritura, gramática y claridad.

EDICIÓN: No solo se corrige, se quitan textos, o se trabaja en la redacción, también que la información este bien interpretada.

ARMADA: Según fase de la diagramación busca facilitar la lectura de los textos, su organización buscando animar a los lectores manteniendo unidad visual y estilo.

IMPRESIÓN: Imprimir sobre el papel periódico ya sea con una impresora láser; imprimir un original y sacarle copias; o contratar a una empresa especializada, dependiendo de presupuesto y el tiraje.

DISTRIBUCIÓN: La última etapa de un periódico, donde se toma en cuenta a quien va dirigido el periódico, en una comunidad educativa, es distribuida normalmente a través de los mismos estudiantes.


ESTILO Y GÉNEROS PERIODÍSTICOS.

Estilos: Se puede hablar de tres estilos periodísticos básicos: informativo, de opinión y ameno.
Géneros: Son modalidades de escritura utilizada para redactar la información que aparece en los periódicos. Sus principales representantes son. Noticia informe, reportaje y comentario.